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Démarche CQP PAR BLOC Conducteurs
Télécharger le programme CQP bloc Conducteurs.pdf
téléchargez notre plaquette CQP
Objectifs
Développer les compétences de ses collaborateurs sur un domaine en particulier : communication, animation, technique, qualité, gestion etc...en leur transmettant les connaissances nécessaires pour répondre :
aux exigences nationales du métier : conducteur de machine, conducteur de ligne, responsable d'équipe etc...
aux attentes et au projet de l'entreprise.
Les connaissances sont évaluées par un questionnaire national du CQP par métier. Une attestation de connaissances pour le bloc concerné est remise aux participants ayant atteint les résultats attendus (70%).
Cette attestation est valable à vie.
Toute personne ayant obtenu les attestations de connaissances de tous les blocs du CQP relatif à son métier , ont alors la possibilité de se présenter pour l'obtention du CQP : Certificat de Qualification Professionnelle.
Les étapes de la démarche
Former votre personnel par une démarche Bloc de compétences
Labellisés par l'Opcalim, CEDIAL est habilité à mener les démarches CQP par bloc de compétences.
Visualiser et télécharger la présentation synthétique de la démarche
Présentation des blocs conducteurs :
Le contenu de la formation des blocs de compétences est déterminé sur la base des positionnements de départ des participants et des objectifs.
Cependant, voici quelques éléments indicatifs du contenu des connaissances à maîtriser pour répondre aux exigences de chacun des blocs du référentiel CQP. Le contenu sera adapté aux spécificités de l'entreprise et il pourra être enrichi par des éléments complémentaires nécessaires au projet de l'entreprise Conducteurs de machine et Conducteurs de ligne sont les suivants :
1 BLOC OUTIL EQUIPEMENT INSTALLATION
Objectifs : Développer les connaissances techniques et les méthodologies d'analyse de pannes afin de rendre plus autonome les conducteurs.
Contenu répondants aux unités de compétences du bloc :
Caracteriser les outils et les machines
Maîtriser le cycle de fonctionnement de sa machine
Maîtriser la conduite de ligne et la maintenance de 1er niveau
Savoir mener un pré diagnostic de pannes
S'approprier les nouvelles technologies
Intervenant : Fabrice LESCURE, formateur technique
Durée : à définir selon les objectifs après les positionnements. (entre 4 et 8 jours)
2 BLOC QHS
Objectifs : Développer les connaissances QHS pour donner du sens aux consignes, décisions, et actions à mener sur le terrain sur ces thèmes. Compréhension des enjeux pour développer les responsabilités.
Contenu répondants aux unités de compétences du bloc :
Démarche qualité : traçabilité, autocontrôles et enregistrements
Enjeux et rôle de chacun dans les certifications : IFS, BRC, ISO.....
Règles d'hygiene, sécurité alimentaire et HACCP
Règles et responsabilité Sécurité
Intervenant : Christelle Vandaele
Durée : à définir selon les objectifs après les positionnements. A titre indicatif : entre 3 et 5 jours.
3 BLOC PRODUIT PROCESS
Objectifs : Développer les connaissances matières et process pour une prise de recul dans le contrôle et la maîtrise de la production.
Contenu répondants aux unités de compétences du bloc :
Caractériser les matières premières et les produits : LES MP, le rôle du gluten et de l'amidon, les fondamentaux de la formation de la pâte et ses caractéristiques etc...
Caractériser le process et maîtriser ses paramètres :
Diagramme de fabrication, rôle des étapes et comprehension des paramètres. Connaissance des points clés fabrication et conditionnement.
Intervenant : Laurent Vandaele ou Christelle Vandaele
Durée : à définir selon les objectifs après positionnements. A titre indicatif : entre 2 et 4 jours.
4 BLOC COMMUNICATION
Objectifs : Développer les connaissances relatives à son rôle dans l'organisation de l'entreprise et à son mode de fonctionnement ; Développer les connaissances relatives aux flux d'informations et aux techniques de communication afin de développer l'interactivité et l'esprit d'équipe.
Contenu répondant aux unités de compétences du bloc :
Comprendre et s'intégrer à son environnement, à l'entreprise
Développer la communication au sein de l'équipe
Communication orale, écrite
Intervenant : Fabrice Lescure, Laurent Vandaele, Christelle Vandaele
Durée : à définir selon les objectifs après les positionnements. A titre indicatif : entre 2 et 5 jours.
Pour en savoir plus sur la démarche bloc de compétences Opcalim
https://guide-cqp.opcalim.org/la-demarche-du-cqp-par-les-blocs-de-competences/
https://guide-cqp.opcalim.org/les-outils-du-cqp-par-blocs-de-competences/
Chaque projet étant unique, nous travaillons avec vous pour adapter nos interventions à votre contexte, à vos besoins et à vos objectifs.
Contact
Contact : Christelle VANDAELE, Consultante Développement des Compétences
